九月是个硕果芬芳的季节，今天正值第38个教师节，也是月满中秋的日子，在这个特殊的日子里，我们共同致敬在教育战线上恪尽职守、默默耕耘的广大教育工作者们！让我们一起用心感受我校获得镇优秀教育工作者称号的老师们带给我们的精彩！

彭志刚 1986年10月参加工作，中小学一级教师，曾获常熟市优秀教育工作者。作为学校总务主任，为了做好后勤保障工作，他放弃了无数个休息日，总是在校园的各个角落忙碌着。他踏实细致地做好学校工程与采购工作，基本做到了事事处处亲历亲为；扎实细致地做好新冠肺炎疫情防控工作，认真落实疫情防控物资准备工作，多方联系多渠道采购，按上级要求完成各项采购任务，设置专架放置，并做好库存和领用记录。同时，他还坚持担任高年级语文教学，忙而不乱，井然有序地做好教学工作。在他身上，我们看到了“伟大来自平凡，来自始终如一的坚守”！

鞠焕军 1993年8月参加工作，中共党员，中小学一级教师，常熟市教育技术应用能手，常熟市教育系统优秀共产党员，常熟市优秀教育工作者。自踏上工作岗位，已在淼小这方幸福泉池耕耘二十余载。他是一位没有真正意义节假日的老师，以老黄牛般的精神，低调做人，埋头做事，敬业奉献，主动作为，不计回报，凸显了共产党员的先锋模范作用。教育中他注重以德树人，尊重爱护学生；教学上他潜心钻研，以提升学生信息素养为重，扎实有成效，论文教案、评优课、学生竞赛等多次在省市级获奖。疫情防控，他奋斗在最前沿；信息技术能力工程，他亲力亲为；档案管理变动，他主动补位；对于同事的求助，他总能积极回应，从不拒绝。作为管理岗位上的一员，服务意识已根植于心，付诸于行。

陶文娟 2006年8月参加工作，中小学一级教师，曾获常熟市优秀教育工作者、古里镇优秀教育工作者称号。自参加工作以来，不畏困难，任劳任怨，矢志不渝。她一直担任班主任或副班主任工作，从不敢有丝毫懈怠，尽心尽力教书育人。她忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自我，多年来的教学积累，使她的教学业绩显著，近几年所带的班级数学成绩都十分优异，她在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育，她能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，做学生的知心朋友。同时，陶老师也是淼小的运动明星，坚持每天花式跳绳打卡，即便是40度高温天气，依然没有半点退缩，这样的自律令所有淼小人心生佩服！

薛芳 1987年9月参加工作，曾获常熟市优秀班主任、常熟市“家校联系”先进个人、古里镇优秀教育工作者称号。从教35年来，薛老师一直躬身于教育教学第一线，担任了30多年的班主任工作，为人真诚，工作细致。她以宽广的胸怀，去接纳每一位学生，以一颗慈母般的爱心，滋润着每个孩子的心田。她利用课间除了关心学生的生活、学习外，还非常关心学生的心理健康，经常与学生和家长沟通，及时掌握他们的思想动态，耐心地引导他们不断提高思想觉悟。她挥汗于三尺讲台，带学生进入了语文世界的梦想，也坚持着自己一尘不变的初心！

潘春燕 1990年9月参加工作，有一种崇敬来自始终如一，潘老师几十年如一日，把工作看作是自己快乐的源泉。她作为一名普通教师，从教30余年始终在教育第一线担任英语教学工作及班主任工作。早出晚归是家常便饭，但是她始终保持良好的精神状态，笑口常开，用欢乐感染着周边的人。早晨和学生一起跑操，下午和学生一起进教室，组织学生学习……日复一日，她爱满学生，情满课堂。同时，她平易近人，恪尽职守，用一生的信念，诉说着无尽的奉献；三尺讲台，挥洒着无悔的人生！

朱未娇 2000年8月参加工作，中小学一级教师，常熟市优秀班主任。朱老师有母亲的慈爱，有父亲的严格，有朋友的知心。能处处关心学生、帮助她们，做学生的知心朋友。在学生心目中，她为人正直，言行一致，具有强烈的责任心，严厉而又不失爱心，公平又不失灵活，深受学生们喜爱，所带班级班风正、学风好。朱老师韵致淑雅、温润如水，她以四两拨千斤的从容将自己所带的班级引导得井井有条，营造着和谐有序的班级氛围，诠释着“太阳底下最光辉”的职业！

邓慧 1991年8月参加工作，常熟市家校联系优秀工作者。邓老师怀揣着“慧心秘籍”默默地耕耘在淼小这片苗圃三十余载，她细腻坚强，亦师亦友，以春风化雨般滋润着每个孩子。她注重班主任工作方法研究，善于做学生思想工作，善于与家长沟通，善于转化“问题生”。她带的班级班风正学风浓，学生学习语文的兴趣浓厚，班级语文成绩一直走在前列，如果有一种光能够指引学生方向，这其中定有这一束光芒！

邵惠芳 1986年9月参加工作，中小学一级教师。邵老师是一名普通教师，从教36年来，爱岗敬业，在平凡的岗位上抒写了朴实无华的人生。她对学生严中有爱，严而有度，不偏爱一位好学生，不放弃一位后进生，历年所教学科总是名列前茅。自开始带教特殊学生之后，她就认真钻研教材，积极参加各级各类的培训充实自己。每一个特殊孩子都是坠落人间的天使，他们更需要老师更多的关注和爱。一个简单的汉字，一道简单的计算题，常常要教好多遍甚至十几遍才能接受。但她从不嫌弃他们，从教他们洗手、系鞋带等细节开始。这些孩子大多较自卑，为让他们自信起来，她除了教他们认字、计算外，还教他们绘画、拍球、跳绳等小技能，且用这些小技能去参加各种比赛，邵老师是一脉温泉，暖暖地流淌，润物无声！