项目

责任人

陈黎明

项 目

拟实施时限

2021.3—2021.12

项目

概要

课堂教学质量是一切教育的根本，教师专业发展必须扎根于课堂之上，对小学教育来说更是有着特殊的含义。淼泉中心小学党支部一直在积极寻求提高教育吸引力的路径，为推动党建与教学的深度融合，同时建设新征程的助推器，重点抓住课堂的“厚度”和“衍生度”，整合所有提质培优的努力，让学生获得高质量的课堂学习氛围。故我校定题《打造提质培优工作坊，让“水性课堂”红色闪耀》，通过党建引领，党员领跑，让我们的教师得信于课堂，让学生得心于课堂，从而提升学习的获得感，最终提升教育质量，打造淼泉小学党支部党建工作品牌特色，引领和推动学校的内涵发展。

项目

主要

措施

和

进度

安排

一、主要措施：

（一）党支部合理安排“三课”：

第一，注重支部引领，夯实常态课。优化党支部名师工作室组成，依据目前学校党支部名师工作室基于学科层面，探索年级设立学科党员领跑模式，通过学科党员引领进一步细化教学工作，拓展党建工作向教学一线的延伸，党支部搭建固定平台，尝试强化师生、生生间的互动合作交流。通过教研活动、听课评课引导广大教师保持持续钻研教学的内在动力，把教材内容转化为学生可学习的内容，并通过活动让学生真正理解知识、发展思维、提高技能，引导教师在理论支撑的基础上对教学的每个细节进行精心设计。

第二，激发支部活力，打磨精品课。在夯实常态课的基础上，继续弘扬红色传统，优化组织模式，激发党组织发展活力与创新动力，用课题引领，专题研究，主题活动等形式，逐步形成特色课堂——“水性课堂”。一堂好课，往往需要多次“打磨”，方能“亮剑”。年轻老师上完一堂课，党组织安排其听取骨干教师、学生意见，随后不断改进，充分发挥支部党建工作的带动力、向心力、战斗力和凝聚力，最终让其“磨透教材”“磨适学生”“磨炫亮点”，让课堂若水盈盈般美好。同时，根据教学实际，要求教师不盲目追求数量，而是因材施教，精选题型，保质定量，让学生能够高效全面地吸收知识，真正实现以党建促教学。

第三，利用红色教育精神，上好示范课。要求党员教师在教育教学中亮身份、冲在前，组织党员示范课、“我们一起来——市级骨干教师示范课”，借助“教师论坛”进行课堂研讨沙龙等系列活动，展示党员风采，将红色教育精神辐射至广大师生，推动党支部在教育教学中团结凝聚党员、发挥好战斗堡垒作用。

（二）党支部巧妙运用“三动”：

一是党员带动。发挥党员名师作用，成立覆盖全学科的校级党员名师工作室，把所有年龄范围内党员教师纳入学校传统的名师、优师、青师梯队成长工程，助推不同基础的教师共同发展，不落下一个人，加强党对学校教育教学工作的领导。

二是多校联动。建立校区联动链条，拉动集团互动共赢，变一个学科、一个教研组、一个学部的智慧为整个集团的共享共赢，让我们的教师打开一扇“重新看世界的窗户”，让学生领略更清晰的沿途风景。

三是“研究共同体”推动。学校坚持用党建引领学校高质量发展，着力创建“科研立校”，不忘为党育人、为国育才的初心和使命，补短板、增学位，打造高品质文化，以办好“人民满意的教育”、办好“老百姓家门口的好学校”为目标，不断推进学校高质量发展。团体的智慧高于个人的智慧，要想实现自我超越，我们要吸收集团内教师的精华融入到自己的课堂教学研究，在丰富课程内涵的同时，在集团层面有效推广“校本研究”的精华。

二、进度安排

（一）组建项目小组，统一工作思想(2021.3—2021.4)

对“书记项目”进行专题部署，统一全体党员的思想认识。组建项目领导小组，明确分工和责任。

（二）落实落细，有序推进（2021年4月—11月）

按照计划，落实工作责任，逐步推进。

（三）考核督导，检验实效（2021年12月）

对照党支部制定的项目建设方案，结合民主评议活动调整工作措施，根据市教育工委的检查结果认真整改，积累好过程性资料，迎接考核验收。