2020年淼泉中心小学“微行动”行动支部方案

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大精神，贯彻落实习近平总书记对江苏工作的系列重要讲话指示精神和市委教育工委《创新基层组织设置和活动方式推广“行动支部”工作的实施办法》相关要求，以加强学校党组织建设为重点，加强支部组织力，以党员实际行动提升党员素质，为加快文明和谐校园、书香校园建设提供坚强的人才保证和智力支持，办好人民满意教育。

二、工作目标

1、通过“微行动”服务广大学生，想学生之所想，解学生之所急，切实办好顺民心、解民忧的事实。立足课堂教学，延伸服务师生，注重党员队伍、骨干教师队伍、青年教师队伍建设，切实做好加强对学生的培育工作。

2、党员通过自我提升、自我进步来带动青年后进开展教育教学研究，真正做到以学生为本，提高教师专业素养，达到“带动一片”的效果。形成“抓党建促教育教学、以高质量教育教学优化党建成效”的良好格局。

三、工作原则

（一）围绕中心，服务大局的原则

紧紧围绕党建工作中心任务和学校教学中心工作，提高党建工作效能，服务教育教学，不断增强党建工作的影响力和生命力。

（二）事无巨细，润物无声的原则

深入细致了解学生，给所有学生进步的机会，切实把润物无声贯穿于教育工作的始终，努力做好“教育高质量发展”，充分发挥党员旗帜作用。

（三）因地制宜，务求实效的原则

紧密结合党建工作和学校教育教学工作的实际，求真务实，遵循规律，讲究方法，扎实推进，不断增强党建工作的实效性和针对性，使党建工作和教育工作、教师发展相互促进，协调发展。

四、实施步骤

（一）制定工作计划，明确组织架构

根据《中国共产党党员教育管理工作条例》，健全落实“把教育教学骨干教师培养成党员，把党员教师培养成教育教学骨干”的“双培”机制。坚持把政治标准放在首位，高质量做好发展党员工作。聚焦“教育高质量发展”目标，全面推进“党员责任区”“党员示范岗“党员示范课”“党员亮身份”活动，引导广大党员教师立足本职，创造一流业绩。根据学校教学重点工作，确立以“微行动”为具体行动主题，设立行动支部。行动支部由17名党员和1名预备党员组成，由学校校长陈黎明担任书记。

组织架构为：

支部书记：陈黎明

支部委员：毛伟、陶莉红

其他成员：沈雪华、鞠焕军、孙鸣燕、王晓霞、邵晓红、周翌晨、潘进华、鞠利雅、祝玉芳、沈鸽、徐瑛、王玉明、徐丽萍、王娅芳、黄丽

（二）确定行动小组，细化行动清单

一个组织一个堡垒，我校党组织将通过多角度、全方面的“微行动”带动更多的教师服务广大师生、服务社会，争做正能量的传播者。根据学校实际情况，分为以下几个行动小组，明确行动要求，分解任务到人，让行动小组的每个党员都积极投入自己所承担的行动中去，充分发挥个人特长和主观能动性。

微党课小组：陈黎明（组长）、毛伟、陶莉红

微宣传小组：鞠焕军（组长）、周翌晨、鞠利雅、沈鸽

微公益小组：毛 伟（组长）、陶莉红、邵晓红、沈雪华、潘进华、王玉明

微讲堂小组：孙鸣燕（组长）、周翌晨、鞠利雅、黄丽

微帮扶小组：邵晓红（组长）、王晓霞、祝玉芳、徐瑛

微环保小组：徐丽萍（组长）、王娅芳、沈 鸽、黄丽

（三）细化任务，用心服务

1. 微党课——“以小见大、见微知著”。一个时代有一个时代的精神实质与各种思想特征，微型党课作为当前党建学习的主要载体之一，紧扣时代与社会脉搏，贴近时代与社会现实，知众所想，讲大家想听爱听喜欢听的东西，聚而精、小而巧、简而清，故一个季度一次的微党课是我校党建工作的主阵地和领航明灯。

2.微宣传——学校与社会、学校与家长的重要传输带，让广大家长深入了解学生在校的学习生活和成长动态，是家长身边潜移默化的“宣讲团”，是学校宣传的“前沿阵地”，时刻向社会传递正能量。

3. 微公益——党员同志带头服务社会公益和志愿者工作。用个人的微薄的力量，推动社会进步；维护校园治安秩序，维护学生的安全，创造良好的学习、工作和生活环境，发动和组织学生做好防盗、防火、防诈骗的学习。使党徽时刻闪耀，将众人之心凝聚在一起，形成一道文明的风景线。

4. 微讲堂——开展好“党员示范课”、“水润讲堂”，发挥党员示范引领作用。立足教学抓党建，抓好党建促教学，让党员在教学岗位上发挥先锋模范和传帮带的作用，把党建工作和教学工作融洽结合，增强党组织的吸引力和党员的感召力，从而助推教育教学质量的全面提高。

5. 微帮扶——学校是个大家庭，为了让贫困生和学困生融入这个大家庭，党员同志应该要要敏锐的洞察力，率先给与这些学生帮助与鼓励，在生活上伸出援手，在精神上指引前进，培养他们自信、好学、勤奋的态度，成为他们人生道路上领路导师。

6. 微环保——保护环境从娃娃抓起，党员老师要以身作则利用课上、课后进行生活垃圾分类引导示范，能够让学生提高环保意识、责任意识，学会更好地珍惜资源、利用资源，养成良好的生活习惯。

（四）严格督查考核，提高活动效能。

行动支部要将“两学一做”常态制度化和加强党员日常教育管理监督工作有效结合，建立专项考核评价办法，组织专项评议考核，并将考核情况作为确定优秀等次的重要依据；同时既要深入做好对内宣传，引导党员和教师积极行动起来、融入进去，又要深入总结，采用多种方法对外宣传活动开展的典型做法，切实推动行动落实，高效完成行动目标和任务。在教育孩子们的过程中，老师就像一个导演，而党员是整个教师队伍的旗帜，我们必须时刻关注孩子们的情感变化和行为变化，充分发挥党员的示范作用，党员的理想信念，宗旨意识，党性观念，组织纪律，以及思想作风、学风、教风、生活作风等，让先锋模范作用得到进一步发挥。真正让“抓党建促教育教学、以高质量教育教学优化党建成效”的良好格局进一步形成、各项教育事业取得新的发展。

常熟市淼泉中心小学党支部

                                         2020年3月21日